所属栏目：课题指南 发布时间：2022-08-16浏览量:630
教师职评课题要求有哪些？课题是职称评定的加分项，职称级别不同对课题的要求也是不同的。课题的类型、作者的位置署名与加分都是挂钩的，每个单位的要求也是不同的，要提前了解清楚职称单位的评职条件。接下来，详细的介绍一下。
从课题作者的位置来看，课题的作者是由多个的，根据对课题的贡献程度划分为第一作者、第二作者、第三作者。位置越靠前自然起到的作用就越大，一般中级职称会比较认可第一作者、第二作者的位置。职称级别越低对课题的要求也就越低，当然具体对课题的要求还得根据单位的实际情况为主。
从课题的专业来看，职称评定需要的课题要与本专业一致，教师有不同科类，语文、数学、英语等，语文老师就用语文类的课题。如果教师类职称评定用的是农业课题，那肯定是不被认可的。除此之外还需要注意的是，用于评职称的课题是要求结题的，没有结题的课题不能评职称的。而且要在规定时间内完成结题。
以教师职称评定课题要求为例，详细的介绍一下。
1、高级教师
论文要求：1篇文章发表在北大核心期刊即可，或出版一篇专著，独著或合著。只针对个别学校。
课题要求：课题级别要是省部级及以上课题，作者需要是课题的前五名才有效，甚至一些单位知认可前三名。
2、一级教师
论文要求：中级晋升高级1-2篇文章，其中一篇为国家。
课题要求：认可的是市厅级及以上的课题，作者一般来说是市厅级课题的前三名，或者省部级及以上课题的前五名。
3、三级教师
具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
论文要求：初级晋升中级1-2篇文章，省级教育类期刊即可。
课题要求：初级职称一般对于课题是没有具体的。
综上所述，教师职评对课题是有要求的，包括课题专业类型、课题级别以及课题作者的位置署名都是有要求的。想要了解更多内容，可以咨询本站的学术顾问为您解答。