所属栏目：教材出版常见问题 发布时间：2019-02-13浏览量:220
很多教师咨询小编怎样编写一本好教材?教师上好一个班级的课，只能使几十位学生受益，而编写出一本好的教材，则可以使几千、几万，乃至几十万读者受益。好的教材使教师易教，学生易学，可以启发学生思维、引导学生创新。可见教育部对于教育教材的重视，如果作者评审职称选择教材，对于职称晋升肯定是大有裨益的，如果作者有需要可以直接联系在线编辑老师。
接下来小编简单介绍如何编写教材：
1、编写教材时，除了系统的阐述知识外，更要注意怎样去培养学生的自学能力、分析能力、实践能力、综合应用能力和创新能力。此外，在教材中还要特别注意方法论的阐述。
2、编写教材不是为编写而编写，而是着眼于具有特色的高质量教材。如对应用型工科类教材，要使教材能重印十次、二十次，甚至更多，就要体现侧重技术应用的特点。与同类教材相比，一定要有独到之处。
3、教材的内容直接体现了课程对学生的要求，也是教材质量的重要标志。因此，教材内容的取舍，要仔细斟酌，反复推敲。一般说来，教材内容的取舍的基本依据是该课程教学大纲中的基本要求。
4、教材不是科技参考资料，不要把本学科涉及到的所有的技术、类型、方法、装置等都收罗进来，更不是收集的资料越丰富、越先进越好。
最后小编简单介绍教材常识：编教材对评职称有用吗
很多作者咨询小编编教材对评职称有用吗?当然有用了，很多的学校都是非常认可校本教材的，因此如果作者是为了评审教育职称，编教材是非常有用的，除了能被出版社认可且作者愿意的情况下，校本教材可公费出版外，其他情况都要自费出版，最后如果作者有需求可以联系在线编辑老师。